Actividad 4: UNIÓN E INTERSECCIÓN ENTRE CONJUNTOS

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

Nombre: ____________________________ Fecha. ___________

TEMA 5: UNIÓN E INTERSECCIÓN ENTRE CONJUNTOS
ULTIMO PLAZO PARA ENTREGAR ES EL MIÉRCOLES 21 DE MARZO

1. Dados los conjuntos: A = { 0, 1, 2, 3, 4, 5 }, B = { 0, 2, 4 } y 
C = { 5, 6, 8 }, efectuar y construir los diagramas respectivos:

a)            A U C                                     b)          B U C                     c)           A U B

 1.  Dado los siguientes conjuntos, indique qué elementos corresponden a las siguientes operaciones

Actividad 3: RELACIÓN DE PERTENENCIA Y RELACIÓN DE CONTENENCIA

COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE NAZARETH

NOMBRE: ___________________ GRADO: SEGUNDO

TEMA: RELACIÓN DE PERTENENCIA Y RELACIÓN DE  CONTENENCIA

ULTIMO PLAZO PARA ENTREGAR ES EL MIÉRCOLES 21 DE MARZO  

El conjunto V está formado por los jugadores de voleibol de segundo grado

El conjunto M está formado por los jugadores de microfútbol de segundo grado

a.       ¿Quiénes pertenecen al conjunto V? ______________ , _________________ , ____________, ___________, ____________ , _____________ , ______________.

b.      ¿Quiénes pertenecen  al conjunto M? __________, __________, __________.

c.       Anota el nombre de dos jugadores que  no pertenecen al conjunto M.

_________ , _________.

Actividad 2: DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

TEMA 2: DETERMINACIÓN DE CONJUNTOS

1. Determina los siguientes conjuntos, listando sus elementos. (Extensión)

A = {las cinco primeras letras del alfabeto}

A = { ______________________________}

B = {los nombres de los meses del año que comienza con M}

B = { _______________________________________________}

C = {el nombre de la ciudad y el país donde vives}

C = { ___________________________________ }

D = {nombre de tus profesores}

D = { ______________________________________________ }

F = {Números naturales mayores que 12 pero menores que 20}

F = { _________________________________________}

2. Determinar los siguientes conjuntos, escribiendo una propiedad característica para todos los elementos. (Por comprensión)

P = {primavera, verano, otoño, invierno}

P = { _____________________________ }

Q = { enero, febrero, marzo}

Q = {  ____________________________________ }

R = { 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 }

R = { _____________________________________ }

S = { 1 ; 3 ; 5 ; 7 ; 9 }

S = { ______________________________ }

P = { La Niña, la Pinta, La Santa María }

P = { ___________________________________ }

Actividad 1 : CONCEPTO DE CONJUNTOS Y REPRESENTACION

TEMA 1: CONCEPTO DE CONJUNTOS Y REPRESENTACIÓN

1. Cuáles son los elementos de:

                a)            El conjunto de los días de la semana

                b)           El conjunto de las estaciones del año

                c)            Los números impares menores de 11

                d)           Los números pares mayor que 10 y menor que 20

                e)           Los números primos menores de 15

2. Escribe la característica de cada conjunto

A es un conjunto                          F es un conjunto        U es un conjunto

de ____________                     de ____________     de_____________

3. Observa los conjuntos y completa escribiendo el nombre de cada uno.

   4. Encierra en un diagrama los elementos de cada conjunto.

a. M es un conjunto de mariposas azules        b.  J es un conjunto de fichas de domino

5. Escribe los elementos de cada conjunto.

Padres de Familia y Educandos

Señores padres de familia y educandos (as) del grado 2
Cordial saludo.
 

Con los mejores deseos que en este año lectivo 2012, cada uno de nosotros demos lo mejor, para que este esfuerzo conjunto redunde en beneficio del desempeño de nuestros educandos y el Mejoramiento Continuo de la Calidad de la Educación que ofertamos, estoy haciendo entrega a través del Blog Institucional de la primeraUnidad de Matematicas y los Talleres  que desarrollaremos durante el período.

Se deben imprimir dichos documentatos para las respectivas firmas y valoración al inicio de las labores académicas.

Con profundo sentimiento de aprecio,

Liana De los reyes Montes

 Docente de Matematicas

Plan de Área de Segundo Grado